The use of oral activities to improve the scores of written spelling quizzes in a group of third graders /

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Valdelomar Miranda, Lizzie Walevska (Autor, Autor/a), Lasso de la Vega Moreno, Andrea (Autor/a)
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Publicado: 2014.
Materias:
Acceso en línea:Ver artículo en digital
LEADER 01163nab a2200301uu 4500
001 000490245
005 20180906133346.0
008 150818s2014 r ||||| eng
035 |a 9456142 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica 
041 0 |a eng 
082 0 |a 410  |b R  |2 23 
100 1 |a Valdelomar Miranda, Lizzie Walevska  |e Autor/a  |4 aut 
245 1 4 |a The use of oral activities to improve the scores of written spelling quizzes in a group of third graders /  |c Andrea Lasso de la Vega Moreno, Netzi Valdelomar Miranda. 
260 |c 2014. 
300 |a 257-287. 
650 |a COMUNICACION ORAL 
650 |a VOCABULARIO 
650 |a ORTOGRAFIA  |x ESTUDIO Y ENSEÑANZA  |2 CC 
650 |a ESCOLARES 
650 |a INTERACCION SOCIAL 
650 |a ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJO DE CLASE 
773 0 |7 nnab  |t Revista de lenguas modernas  |g No.21 
700 1 |a Lasso de la Vega Moreno, Andrea  |e Autor/a  |4 aut 
856 4 0 |u https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/17411/16921  |y Ver artículo en digital 
912 |a 15-JUN-2016 - MARTEN MADRIGAL, ALEXANDRA 
917 |a 18-AUG-2015 - ARGUEDAS SAENZ, YAMILETH 
949 |a AM -YAS