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| LEADER |
01387nam a2200301 a 4500 |
| 001 |
000566609 |
| 005 |
20221103152319.0 |
| 008 |
170516s2016 cr a grm ||||||spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 099 |
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9 |
|a TFG 40945
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| 100 |
1 |
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|a Gamboa Román, Olga
|d 1975-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Apport des strategies socio-affectives dans l'amelioration du processus d'enseignement du fle et l'optimisation des performances des etudiants dans l'apprentissage et l'acquisition de cette langue cibel /
|c estudiantes Olga Gamboa Román, Marcia Orozco Sobalvarro, Ricardo Mauricio Chévez Cerdas.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica,
|c 2016.
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| 300 |
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|a xiv, 183 hojas :
|b ilustraciones a color.
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| 502 |
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|a Tesis (licenciatura en la enseñanza del francés)--Universidad de Costa Rica. Escuela de Formación Docente, Escuela de Lenguas Modernas, 2016
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| 650 |
0 |
7 |
|a FRANCES
|x ENSEÑANZA SECUNDARIA
|z COSTA RICA
|
| 650 |
0 |
7 |
|a PSICOPEDAGOGIA
|
| 650 |
0 |
7 |
|a ENSEÑANZA
|v METODOS
|
| 650 |
0 |
7 |
|a EMOCIONES Y COGNICION
|
| 700 |
1 |
|
|a Orozco Sobalvarro, Marcia
|d 1978-
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Chévez Cerdas, Ricardo Mauricio
|d 1983-
|e Autor/a
|
| 900 |
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|a 2017
|
| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 949 |
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|a ACC -YAS
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| 904 |
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|a Escuela de Formación Docente
|
| 904 |
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|
|a Escuela de Lenguas Modernas
|
| 919 |
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|a Artes y Letras
|
| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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