Propuesta teórico-práctica para el abordaje conceptual y procedimental de la noción de suma en educación preescolar y primer y segundo año de educación primaria /
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica,
2017.
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| Materias: |
| Descripción Física: | 121 páginas, 35 páginas : ilustraciones (principalmente a color). |
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