Abordaje pedagógico en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la originalidad y las implicaciones del plagio en la formación académica y profesional del estudiantado : PD-CP-070-2017 : cuaderno de buenas prácticas docentes Escuela de Ciencias Políticas /

Abordaje pedagógico en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la originalidad y las implicaciones del plagio en la formación académica y profesional del estudiantado : PD-CP-070-2017 : cuaderno de buenas prácticas docentes Escuela de Ciencias Políticas /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aguilar Arce, Marianela (Autor/a)
Otros Autores: Artavia Medrano, Argentina (Autor/a), Alpízar Rodríguez, Felipe 1979- (Autor/a), Barrantes Reynolds, María Paula (Autor/a), Beltrán Conejo, Vanessa 1986- (Autor/a), Cortés Ramos, Alberto (Autor/a), Hernández Ortiz, Evelyn (Autor/a), Hess Araya, Erick 1962- (Autor/a), Johanning Solís, Javier José (Autor/a), León Araya, Andrés 1981- (Autor/a), Muñoz Portillo, Juan Manuel (Autor/a), Ramírez Cover, Alonso 1982- (Autor/a), Salazar Araya, Sergio (Autor/a), Sánchez Castillo, Cindy (Autor/a), Sibaja Quesada, Gina 1967- (Autor/a)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: [Costa Rica] : Escuela de Ciencias Políticas, Universidad de Costa Rica, 2019.
Materias:
CIENCIA POLITICA > ESTUDIO Y ENSEÑANZA
ENSEÑANZA SUPERIOR > COSTA RICA
TEORIA POLITICA
METODO DE PROYECTOS

Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
Número de Clasificación: 320.071.1
Copia Disponible

Ejemplares similares