Abordaje pedagógico en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la originalidad y las implicaciones del plagio en la formación académica y profesional del estudiantado : PD-CP-070-2017 : cuaderno de buenas prácticas docentes Escuela de Ciencias Políticas /

Abordaje pedagógico en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la originalidad y las implicaciones del plagio en la formación académica y profesional del estudiantado : PD-CP-070-2017 : cuaderno de buenas prácticas docentes Escuela de Ciencias Políticas /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aguilar Arce, Marianela (Autor/a)
Otros Autores: Artavia Medrano, Argentina (Autor/a), Alpízar Rodríguez, Felipe 1979- (Autor/a), Barrantes Reynolds, María Paula (Autor/a), Beltrán Conejo, Vanessa 1986- (Autor/a), Cortés Ramos, Alberto 1966- (Autor/a), Hernández Ortiz, Evelyn (Autor/a), Hess Araya, Erick 1962- (Autor/a), Johanning Solís, Javier José (Autor/a), León Araya, Andrés 1981- (Autor/a), Muñoz Portillo, Juan Manuel (Autor/a), Ramírez Cover, Alonso 1982- (Autor/a), Salazar Araya, Sergio (Autor/a), Sánchez Castillo, Cindy (Autor/a), Sibaja Quesada, Gina 1967- (Autor/a)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: [Costa Rica] : Escuela de Ciencias Políticas, Universidad de Costa Rica, 2019.
Materias:
CIENCIA POLITICA > ESTUDIO Y ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SUPERIOR > COSTA RICA
TEORIA POLITICA
METODO DE PROYECTOS
Descripción
Descripción Física:1 disco de computadora (212 páginas) : ilustración a color, diagrama a color, fotografías a color, gráfico a color, archivo de texto, PDF, 18.9 MB ; 12 cm.
ISBN:9789968952507

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