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| LEADER |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 082 |
0 |
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|a 306.440.982
|2 23
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| 100 |
1 |
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|a Lagneaux, Milagros Andrea
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
3 |
|a El lenguaje inclusivo y la escritura académica en la universidad /
|c Milagros Andrea Lagneaux.
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| 260 |
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|a La Plata, Buenos Aires, Argentina :
|b Universidad Nacional de La Plata,
|c 2017.
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| 300 |
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|a 1 recurso en línea (7 páginas sin numerar) :
|b archivo de texto, PDF.
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| 500 |
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|a Separata de: Actas de Periodismo y Comunicación, v. 3, no. 1 (diciembre 2017)
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| 520 |
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|a Este trabajo coordina algunas observaciones sobre el uso del lenguaje inclusivo en la enseñanza de la escritura profesional, en el ámbito académico universitario. La elección del tema pretende responder a algunas preguntas con las que nos supimos encontrar al momento de corregir textos universitarios, la primera de ellas (y probablemente disparadora de las que se formularon después) fue: ¿Hay que corregir el uso del lenguaje inclusivo? Este artículo tiene como objetivo responder a los interrogantes mencionados y problematizar constructiva acerca de cómo el lenguaje inclusivo es producto de un cambio de paradigma político y sociocultural que se está desarrollando en la Argentina de la actualidad.
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| 650 |
0 |
0 |
|a LENGUAJE NO SEXISTA
|z ARGENTINA
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| 650 |
0 |
7 |
|a ESCRITURA
|x ESTUDIO Y ENSEÑANZA
|z ARGENTINA
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| 650 |
0 |
7 |
|a ESCRITURA
|x ENSEÑANZA SUPERIOR
|z ARGENTINA
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| 650 |
0 |
7 |
|a UNIVERSIDADES PÚBLICAS
|z ARGENTINA
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| 610 |
2 |
7 |
|a Universidad Nacional de La Plata (Argentina)
|b Facultad de Periodismo y Comunicación Social
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://repositorio.ciem.ucr.ac.cr/bitstream/123456789/272/1/RCIEM238.pdf
|y Ver documento en línea
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| 900 |
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|a 2021-O
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 949 |
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|a ACC -ACC
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