Lesson plans : the institutional demands of becoming a teacher /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Everitt, Judson G. (Autor/a)
Formato:	Libro
Lenguaje:	English
Publicado:	New Brunswick, NJ : Rutgers University Press, c2018.
Colección:	Critical issues in american education/ Lisa Michele Nunn editor
Materias:	FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS > ESTADOS UNIDOS EDUCACION > ENSEÑANZA SUPERIOR > ESTADOS UNIDOS EVALUACION EDUCATIVA > ESTADOS UNIDOS PROFESORES > PSICOLOGIA
Acceso en línea:	Ver documento en línea

Descripción
Descripción Física:	1 recurso en línea (210 páginas) : archivo de texto, PDF.
ISBN:	9780813588292
Acceso:	Acceso al texto completo para la comunidad de la UCR por medio de la cuenta institucional

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