Lesson plans : the institutional demands of becoming a teacher /

Lesson plans : the institutional demands of becoming a teacher /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Everitt, Judson G. (Autor/a)
Formato: Libro
Lenguaje:English
Publicado: New Brunswick, NJ : Rutgers University Press, c2018.
Colección:Critical issues in american education/ Lisa Michele Nunn editor
Materias:
FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS > ESTADOS UNIDOS
EDUCACION > ENSEÑANZA SUPERIOR > ESTADOS UNIDOS
EVALUACION EDUCATIVA > ESTADOS UNIDOS
PROFESORES > PSICOLOGIA
Acceso en línea:Ver documento en línea

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