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| LEADER |
01579nam a2200325 a 4500 |
| 001 |
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| 005 |
20220223093314.0 |
| 008 |
210603s2018 iaudo gs ||||||eng d |
| 020 |
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|a 9781609385682
|q (ebook)
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 082 |
0 |
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|a 306.43
|2 23
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| 100 |
1 |
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|a Howell, Katherine Anderson
|d 1981-
|e Autor/a
|e Editor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Fandom as classroom practice :
|b a teaching guide /
|c edited by Katherine Anderson Howell ; contributors Katherine Anderson Howell, Mattias Aronsson, Paul Booth, Shannon K. Farley, Anneli Fjordevik [y otros trece].
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| 260 |
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|
|a Iowa City :
|b University of Iowa Press,
|c c2018.
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| 300 |
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|a 1 recurso en línea (viii, 168 páginas) :
|b fotografías en blanco y negro, gráficos en blanco y negro, archivo de texto, PDF.
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| 490 |
0 |
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|a Fandom & Culture /Katherine Larsen and Paul Booth editors
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| 500 |
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|a La función de los autores fue determinada por el catalogador
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| 506 |
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|a Acceso al texto completo para la comunidad de la UCR por medio de la cuenta institucional
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| 650 |
0 |
7 |
|a SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
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| 650 |
0 |
0 |
|a CULTURA POPULAR
|x ESTUDIO Y ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
7 |
|a MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS EN EDUCACION
|
| 650 |
0 |
0 |
|a FANS (PERSONAS)
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| 700 |
1 |
|
|a Aronsson, Mattias
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Booth, Paul
|d 1981-
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Farley, Shannon K.
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Fjordevik, Anneli
|d 1972-
|e Autor/a
|
| 856 |
4 |
1 |
|u https://projectmuse.proxyucr.elogim.com/book/58492
|y Ver documento en línea
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| 900 |
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|a 2022-O
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| 916 |
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|
|a Centro Catalográfico
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| 949 |
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|a CSA -CSA
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