Ecoanálisis como puerta de entrada a la decodificación de lo cotidiano : hacia una educación posible = Ecoanalytic approaches as entry points towards decoding the quotidian : envisioning possibilities in education /

Se destacan las ventajas del ecoanálisis como andamiaje para decodificar los valores que inconscientemente plasmamos en las relaciones y ambientes que disponemos para la formación de la niñez en la educación preescolar, potenciando diálogos concretos sobre la dimensión de lo posible. Orientamo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chavarría González, María Celina 1950- (Autor/a)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
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