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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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|a 370.12
|b B829
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| 100 |
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|4 Autor
|a Bórquez Bustos, Rodolfo
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| 245 |
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|a Pedagogía Crítica :
|b la modernidad, las primeras críticas a la modernidad y las raíces de la Teoría crítica /
|c Rodolfo Bórquez Bustos
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 260 |
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|a México :
|b Trillas,
|c 2006
|
| 264 |
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|
|a México :
|b Trillas,
|c 2006
|
| 300 |
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|a 200 páginas :
|b ilustrado ;
|c 23 cm
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| 501 |
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|a Incluye índice de contenido
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| 501 |
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|a Incluye índice onomástico
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| 501 |
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|a Incluye índice analítico
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a Cap. 1 La Modernidad Cap. 2 Las primeras críticas a la modernidad y las raíces de la teoría crítica Cap. 3 La escuela de Frankfurt y el origen de la Teoría crítica Cap. 4 El objeto de estudio de la pedagogía y algunas observaciones críticas Cap. 5 La pedagogía crítca
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| 520 |
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|a Uno de los principales objetivos de este texto, es contribuir teóricamente a descubrir el largo camino que ha tenido que recorrer la teoría social crítica, frente a los paradigmas conservadores que postulan el mantenimiento del orden y del poder dominante. En este recorrido, observamos que la propuesta central de la teoría social crítica a la modernidad, y recuperar los aspectos emancipadores de su discurso, entendiendo esta posibilidad como tipos ideales, en el sentido weberiano.
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| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN
|x FILOSOFÍA
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| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN
|x INNOVACIONES
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| 650 |
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|2 lembs
|a DIDÁCTICA
|9 3498
|
| 653 |
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|
|a METODOLOGÍA PEDAGÓGICA
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 15/01/2016
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| 992 |
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|a Caridad Alvarado
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| 999 |
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|c 6756
|d 6756
|
| 952 |
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