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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
OSt |
| 005 |
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| 007 |
ta |
| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 7209
|d 7209
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| 020 |
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|a 9505502249
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| 041 |
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|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a 370.9
|b An22
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| 100 |
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|4 Autor
|a Ander-egg, Ezequiel
|9 3448
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| 245 |
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|a Alcances y significados de una reforma educativa /
|c Ezequiel Ander-Egg, Dirección Tomás Sánchez Iniesta
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| 260 |
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|a Argentina :
|b Magisterio del Río de la Plata,
|c 1997
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| 264 |
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|a Argentina :
|b Magisterio del Río de la Plata,
|c 1997
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| 300 |
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|a 63 páginas ;
|c 19 cm
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| 440 |
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|a Magisterio I
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| 501 |
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|a Incluye índice
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a 1. La educación, recurso fundamental de toda sociedad, siempre en crisis y siempre necesitada de reforma 2. Lo que no es una reforma educativa 3. Las ilusiones de cambio educativo : La ilusión económica .La ilusión política .La ilusión pedagógica .La ilusión tecnológica 4. Significado, alcance y aspectos que comporta una reforma educativa. a. Realizar los estudios básicos para un diagnostico de situación b. Consulta a los sectores de población, actores sociales, grupos y organizaciones interesadas en la problemática educativa 5. El panorama educativo de América latina La atenuación de las mejoras educativas logradas en los años 60 y el desmejoramiento de los niveles educativos
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| 520 |
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|a Magisterio Río de la plata se une a este esfuerzo y a esta búsqueda, haciendo un aporte en lo que es especifico de una editorial. En ese sentido, ofrecemos a los docentes, a los administradores de la educación y, en fin, a todos aquellos que en alguna medida son educadores, una serie de textos básicos sobre el conjunto de temas en debate, relacionados con las reformas educativas emprendidas, conforme al modelo curricular y el constructivismo.
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| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN
|x LEGISLACIÓN
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| 650 |
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|2 lembs
|a REFORMA DE LA EDUCACIÓN
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| 653 |
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|a EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA
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| 700 |
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|4 Dirección
|a Sánchez Iniesta, Tomás
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 20/01/2016
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| 992 |
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|a Caridad alvarado
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| 952 |
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|0 0
|1 0
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|4 0
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