Redes conversacionales entre familias y escuelas : estudio de casos desde un modelo de investigación/intervención /
En este contexto implica que los docentes amplíen sus acciones formativas de tal manera que trasciendan el orden puramente instruccional y académico y lo conecten con prácticas de formación integral para la promoción del desarrollo de los niños y las niñas. Es asís que una propuesta de red, implica...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bogota, Colombia :
Magisterio,
2010
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| Edición: | 1a. edición |
| Colección: | EXCELSIOR
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| Materias: |
| Sumario: | En este contexto implica que los docentes amplíen sus acciones formativas de tal manera que trasciendan el orden puramente instruccional y académico y lo conecten con prácticas de formación integral para la promoción del desarrollo de los niños y las niñas. Es asís que una propuesta de red, implica que la escuela y la familia como sistemas abiertos y auto organizados, se conecten con los sistemas gubernamentales y sociales para una mayor potencialización de la atención de los niños y niñas |
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| Descripción Física: | 212 páginas : ilustrado ; 20 cm |
| Bibliografía: | Incluye bibliografías |
| ISBN: | 9789582010119 |