Investigación en educación /

Esta unidad didáctica tiene como propósito fundamental reflexionar acerca de como se desarrolla la investigación, entendida como proceso de construcción de conocimientos, con miras a la conceptualización y abordaje de problemas relevantes en la cotidianidad del trabajo del educador

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dobles Yzaguirre, María Cecilia (Autora)
Otros Autores: Zúñiga Céspedes, Magaly (Autora), García Fallas, Jackeline (Autora)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica, Editorial universidad estatal a distancia-EUNED, 2001
Edición:Tercera reimpresión
Materias:
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020 |a 9977648425 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |h spa 
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100 |4 Autora  |a Dobles Yzaguirre, María Cecilia 
245 |a Investigación en educación /   |c María Cecilia Dobles Yzaguirre, Magaly Zúñiga Céspedes, Jackelina García Fallas 
250 |a Tercera reimpresión  
260 |a San José, Costa Rica,   |b Editorial universidad estatal a distancia-EUNED,   |c 2001 
264 |a San José, Costa Rica,   |b Editorial universidad estatal a distancia-EUNED,   |c 2001 
300 |a 240 páginas :   |b ilustrado ;   |c 20 cm 
501 |a Incluye tabla de contenido 
501 |a Incluye anexo  
504 |a Incluye bibliografía 
505 |a PROLOGO Comenzando a pensar en investigación educativa 1. Del podiun a las aulas 2. Evitando ciertas interpretaciones 3. El propósito de este libro 4. Propiciando un proyecto e investigación 5. El portafolio de evaluación dinámica CAPÍTULO 1 Construyendo el Que" investigar 1.1. Los limites de mi lenguaje significan los límites de mi mundo 1.2. Ampliando los limites de mi mundo: Construyendo terminología que facilite la comunicación en la investigación educativa 1.3. Como empezar una investigación: Que investigar? 1.4. Observando ambientes educativos 1.5. construyendo preguntas para investigar 1.6. Construyendo el objeto de estudio CAPÍTULO 2 Guía para el desarrollo de una investigación 2.1. La investigación como proceso de construcción de conocimientos 2.2. Secuencias lógica del desarrollo de una investigación 2.3. Algunas orientaciones para el desarrollo de una investigación +Capítulo 3, 4, 5, 6 y7 
520 |a Esta unidad didáctica tiene como propósito fundamental reflexionar acerca de como se desarrolla la investigación, entendida como proceso de construcción de conocimientos, con miras a la conceptualización y abordaje de problemas relevantes en la cotidianidad del trabajo del educador 
650 |2 lembs  |a INVESTIGACIÓN EDUCATIVA  |9 202 
650 |2 lembs  |a INVESTIGACIÓN PEDAGOGICA  |9 6039 
650 |2 lembs  |a INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL 
653 |a PEDAGOGOS 
700 |4 Autora  |a Zúñiga Céspedes, Magaly 
700 |4 Autora  |a García Fallas, Jackeline 
942 |2 ddc  |c BK 
991 |a 21/01/2016 
992 |a Caridad Alvarado 
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