|
|
|
|
LEADER |
02569nam a2200373 i 4500 |
001 |
041478 |
003 |
OSt |
005 |
20171004102722.0 |
007 |
ta |
008 |
150929t2004 mx a|||f||||| 00| 0 spa|| |
040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
|
999 |
|
|
|c 7274
|d 7274
|
020 |
|
|
|a 9682461952
|
041 |
|
|
|h spa
|
082 |
|
|
|2 21
|a 371.1
|b Al11
|
100 |
|
|
|4 Autor
|a Alanís Huerta, Antonio
|9 6673
|
245 |
|
|
|a El saber hacer en la profesión docente :
|b formación profesional en la práctica docente /
|c Antonio Alanís Huerta
|
250 |
|
|
|a Segunda reimpresión
|
260 |
|
|
|a México :
|b Trillas,
|c 2004
|
264 |
|
|
|a México :
|b Trillas,
|c 2004
|
300 |
|
|
|a 142 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 22 cm
|
501 |
|
|
|a Incluye índice de contenido
|
501 |
|
|
|a Incluye índice analítico
|
504 |
|
|
|a Incluye bibliografía
|
505 |
|
|
|a Cap. 1 Educación para el desarrollo de la inteligenia y el humanismo cientifico Cap. 2 Planificación y desarrollo institucional: saber y saber decidir Cap. 3 Líneas generales para la elaboración de proyectos de desarrollo educativo: saber hacer y saber resolver Cap. 4. La docencia en el aula: lo que debe saber para saber actuar Cap. 5 Evaluación de programas de desarrollo educativo. Evaluación o intervención insitucional
|
520 |
|
|
|a El trabajo en el aula es el medio ideal para que el docente adquiera experiencias significativas, porques ahí donde encontrata el saber y su aplicación a una problemática concreta, y nutre su intelecto para generar las ideas que le permitan interpretar, planificar y desarrollar los programas de estudio que le son asignados a lo largo de su carrera. Este libro esta orientado al saber y al hacer docente tanto de los profesores en activo como de los que se dedican a dirigir y administrar escuelas, en todos los niveles educativos, desde el básico hasta el posgrado, pasando por la educación normal y la tecnológica. su finalidad es portar ideas y propuestas para la elaboración de planes de trabajo, proyectos de desarrollo educativo, programas de curso o sistema y modelos de evaluación.
|
650 |
|
|
|2 lembs
|a FORMACIÓN PROFESIONAL
|x EDUCACIÓN
|
650 |
|
|
|2 lembs
|a PERSONAL DOCENTE
|9 7642
|
650 |
|
|
|2 lembs
|a EDUCACIÓN COMO PROFESIÓN
|
653 |
|
|
|a DESARROLLO EDUCATIVO
|
942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
991 |
|
|
|a 21/01/2016
|
992 |
|
|
|a Caridad alvarado
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_100000000000000_AL11
|7 0
|9 13526
|a 04
|b 04
|d 2015-09-29
|e Compra
|f C
|g 25.00
|i 041478
|l 0
|o 371.1 Al11
|p 041478
|r 2015-09-29
|t ej.1
|v 25.00
|w 2015-09-29
|y BK
|