Planeamiento didáctico : fundamentos, principio, estrategias y procedimientos para su desarrollo /
El planeamiento didáctico es, un proceso contextualizado de construcción de propuestas educativas. Por esta razón, a lo largo de todo el trabajo se percibe, como orientación constate, el carácter sociocultural y constructivista del planeamiento didáctico que aqui se presenta
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica :
EUNED,
2000
|
| Edición: | Cuarta reimpresión |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- TEMA 1 EL PLANEAMIENTO DE LA TAREA ESCOLAR: Un medio para concretar las políticas y las intencionalidades educativas de un país TEMA II ENFOQUES, FUENTES Y FUNDAMENTOS CURRICULARES sus implicaciones al desarrollar el planeamiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje TEMA III NIVELES DE PLANIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA TEMA IV ELEMENTOS DEL PLANEAMIENTO DIDÁCTICO TEMA V PRINCIPIOS POR CONSIDERAR AL PLANIFICAR LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA TEMA VI ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS PARA DISEÑAR EL PLANEAMIENTO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA TEMA VII ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL DISEÑO DEL PLANEAMIENTO DIDÁCTICO EN UNA ESCUELA UNIDOCENTE O MULTIGRADO