El constructivismo en el aula /
Configurar una intervención pedagógica que promueva el aprendizaje significativo del alumno, y que además lo haga de un modo intencional y reflexivo, requiere comprender lo que significa enseñar y aprender. Este libro parte de una convicción, que la concepción constructivista ofrece una explicació...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
España :
Graò,
1993 2011
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| Edición: | 20.ª reimpresión |
| Colección: | Biblioteca de Aula
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- 1. Los profesores y la concepción constructivista 2. Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del parendizaje 3. Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos: Los conocimientos previos 4. Qué hace que el aluno y la alumna aprendan los contenidos escolares? La naturaleza activa y constructiva del conocimiento 5. Enseñar: crear Zonas de desarrollo próximo e intervenir en ellas 6. Los enfoques didácticos 7. La evaluación del aprendizaje en el curriculum escolar: Una perspectiva constructivista