La resolución de conflictos en el aula : Una propuesta para la convivencia en educación infantil /
El presente trabajo constituye una eficaz respuesta a la problemática que plantea el abordaje y la solución de conflictos de los niños y las niñas en educación infantil. Consta de tres parte. La primera trata del desarrollo emocional del niño de 0 a 6 años, desde un enfoque psicodinámico, que permit...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México :
Trillas,
2006
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| Edición: | Segunda edición |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- PRIMERA PARTE EL CONFLICTO EN EL DESARROLLO PSÍQUICO INFANTIL No tanta teoría El desarrollo psiquico en el niño Si queremos ayudarlos, debemos conocerlos Qué es el Yo, y cómo se forma? El proceso de identificación y sustitución: base del desarrollo psíquico SEGUNDA PARTE ÁMBITOS ESPECÍFICOS DE ACCIÓN PARA EL ABORDAJE DE LOS CONFLICTOS INFANTILES Función y sentido del juego en el desarrollo afectivo infantil La participación del adulto en el juego infantil Del juego libre al juego estructurado Juegos cooperativos El juego en la sala de psicomotricidad TERCERA PARTE ACTIVIDADES PRÁCTICAS Actividades prácticas presentación