Integración escolar de niños con síndrome de down en la escuela inclusiva /
En la primera edición de este libro mostramos cómo implementamos nuestro programa de integración, basado en paradigmas y conceptos básicos que sustentan la práctica, y que constituyen el modelo que sostiene gran parte de los equipos de integración. Esta segunda edición nos permite actualizar, compl...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Edición: | 2° edición |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- CAPÍTULO 1. Sistema de apoyo. Objetivos y principios orientadores la Escuela Común La Escuela Especial De los comienzos y otros mas CAPÍTULO 2. El equipo orientador Acerca del psicopedagogo El niño con síndrome down, su familia, y otros mas CAPÍTULO 3. Modo de inclusión del fonoaudiólogo en el progra ma de apoyo a integraciones ¿Qué del lenguaje en niños con Síndrome de Down? Un poco de historia Modalidad de trabajo, y otros mas CAPÍTULO 4. La función del profesor de apoyo. Modos de escolarización La función del profesor de apoyo Modos de escolarización CAPITULO 5: Adaptaciones curriculares. El aula polivalente. El Legajo Nivel Inicial y primario Adaptaciones organizativas Adaptaciones relativas a los objetivos CAPÍTULO 6. La escuela inclusiva. Atención a la diversidad El principio de atencióbn a la diversidad Diversidad entre los alumnos Modalidad de trabajo