Problemas de aprendizaje : ¿Qué prevención es posible? /

La temática de la prevención es mencionada permanentemente, pero son pocos los trabajos de investigación que tratan de centrar el problema en los programas de acción efectiva para prevenir cierto tipo de problemas caros a la psicología educacional. Este libro, dirigido a especialistas de la educaci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Menin, Ovide (Coordinador)
Otros Autores: Bloj, Ana María (Autor), Augsburger, Ana Cecilia (Autor), Bixio, Cecilia (Autor), Caballero, Zulma (Autor), Peralta, Zulma (Autor), Boggino, Norberto (Autor), Sánchez, Ángela (Autor), Ravenna, Analía Elena (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Rosario, Santa Fé, Argentina : Homo Sapiens Ediciones, 2004
Colección:Serie Estudios Sociales
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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100 |4 Coordinador  |a Menin, Ovide 
245 |a Problemas de aprendizaje :   |b ¿Qué prevención es posible? /   |c Ovide Menin, Ana María Bloj, Cecilia Bixio, Zulma Caballero, Zulma Peralta, Norberto Boggino, Ángela Sánchez, Ana Cecilia Augsburger, Analía Elena Ravenna 
260 |a Rosario, Santa Fé, Argentina :   |b Homo Sapiens Ediciones,   |c 2004 
264 |a Rosario, Santa Fé, Argentina :   |b Homo Sapiens Ediciones,   |c 2004 
300 |a 168 páginas :   |b ilustrado ;   |c 20 cm 
440 |a Serie Estudios Sociales 
500 |a Incluye índice 
505 |a 1. La prevención de los problemas del aprendizaje como tarea compleja de abordaje interdisciplinario 2. La prevención: ¿práctica privativa del campo de la salud? 3. Incidencia de la normativa escolar en el fracaso escolar 4. Analfabetismo y fracaso escolar 5. ¿Por qué fracasan los niños en el aprendizaje de la artimética? 6. La educación sexual o la sexualidad en la educación? 7. Problemas de aprendizaje y conducta. Un desafío para la familia y para la escuela 
520 |a La temática de la prevención es mencionada permanentemente, pero son pocos los trabajos de investigación que tratan de centrar el problema en los programas de acción efectiva para prevenir cierto tipo de problemas caros a la psicología educacional. Este libro, dirigido a especialistas de la educación y a docentes, pone énfasis en una labor que cobra, en nuestros días, una importancia mayor: la prevención de los problemas de aprendizaje. 
650 |2 lembs  |a APRENDIZAJE 
650 |2 lembs  |a TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE  |9 3121 
700 |4 Autor  |a  Bloj, Ana María 
700 |4 Autor  |a Augsburger, Ana Cecilia  
700 |4 Autor  |a Bixio, Cecilia  
700 |4 Autor  |a  Caballero, Zulma 
700 |4 Autor  |a  Peralta, Zulma 
700 |4 Autor  |a  Boggino, Norberto  
700 |4 Autor  |a Sánchez, Ángela  
700 |4 Autor  |a  Ravenna, Analía Elena 
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991 |a 16/04/2015 
992 |a Mitzela Del Cid 
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