La educación especial en la escuela integrada : una perspectiva desde la diversidad /

La educación especial en la escuela integrada está dirigido a los profesionales interesados por las implicaciones que la atención a la diversidad tiene en la orientación y en el funcionamiento de los centros educativos. El autor expone, en tres partes sucesivas, las actuaciones que propician la at...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Puigdellívol, Ignasi (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: España : Editorial Graó, 2000
Edición:4a. edición
Colección:Serie Educación Especial
Materias:
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100 |4 Autor  |a Puigdellívol, Ignasi 
245 |a La educación especial en la escuela integrada :   |b una perspectiva desde la diversidad /   |c Ignasi Puigdellívol 
250 |a 4a. edición 
260 |a España :   |b Editorial Graó,   |c 2000 
264 |a España :   |b Editorial Graó,   |c 2000 
300 |a 404 páginas :   |b ilustrado ;   |c 23 cm 
440 |a Serie Educación Especial 
500 |a Incluye índice analítico y onomástico 
504 |a Incluye bibliografía  
505 |a Primera parte: Adecuando el entorno 1. Diversidad e identidad en la escuela 2. Asumir la diversidad: una labor conjunta 3. De las actitudes a la provisión de un entorno flexible Segunda parte: La respuesta escolar a las necesidades de los alumnos 4. El proceso de aprendizaje en su globalidad: comprender para educar 5. El significado de las dificultades de aprendizaje: su enfoque en la escuela 6. El trabajo en equipo: la función del profesor de apoyo 7. El desarrollo de las tareas de apoyo Tercera parte: Los retos de la integración 8. Más allá del déficit 9. Valorando recursos: posibilidades, limitaciones y pretextos y otros más 
520 |a La educación especial en la escuela integrada está dirigido a los profesionales interesados por las implicaciones que la atención a la diversidad tiene en la orientación y en el funcionamiento de los centros educativos. El autor expone, en tres partes sucesivas, las actuaciones que propician la atención a la diversidad y a las necesidades educativas especiales dela alumnado que las presenta. 
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