Actividades motrices : para niños y niñas con necesidades especiales /

Este libro ofrece una gama de actividades relacionadas con el movimiento en forma de juegos y técnicas. Aunque en principio están pensadas para quienes trabajan con niños y niñas que tienen dificultades de aprendizaje, pueden adaptarse y modificarse para responder adecuadamente a las características...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pointer, Bren (Autor)
Otros Autores: Náhcer Roig, Sandra (Traducción)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Madrid, España : Narcea Ediciones, 2001
Edición:Segunda edición
Colección:Serie Educación Especial
Materias:
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020 |a 8427711808 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a 371.916   |b P755  
100 |4 Autor  |a Pointer, Bren 
245 |a Actividades motrices :   |b para niños y niñas con necesidades especiales /   |c Bren Pointer, Traducción Sandra Náhcer Roig 
246 |a Movement activities for children with learning difficulties 
250 |a Segunda edición 
260 |a Madrid, España :   |b Narcea Ediciones,   |c 2001 
300 |a 107 páginas :   |b ilustrado ;   |c 21 cm 
440 |a Serie Educación Especial 
500 |a Incluye Indice, Bibliografía, Indice de actividades por materias 
505 |a 1. Actividades de calentamiento Presentarse con un movimiento Espacio limitado Grupos de números Tocar un color Dar palmadas y patear y otros más 2. Actividades por parejas Tándem El puente del aro Cruzar el banco Mecerse Salto vertical Pasarse la pelota y otras más 3. Actividades en grupos reducidos Relevo en círculo Grand prix Relevos pasando la pelota por el bando Leones y liebres y otros más 4. Actividades en grupos numerosos Lavar el coche La burbuja Masaje en círculo Sin parar de botar Pasar las pelotas en círculo Decir la hora y otras más 
520 |a Este libro ofrece una gama de actividades relacionadas con el movimiento en forma de juegos y técnicas. Aunque en principio están pensadas para quienes trabajan con niños y niñas que tienen dificultades de aprendizaje, pueden adaptarse y modificarse para responder adecuadamente a las características de cualquier tipo de alumnado; y éstas es una de sus grandes ventajas, particularmente cuando se trata de centros o aulas de integración. Cada una de las 111 actividades vienen descritas con claridad y de talle: se señalan los objetivos concretos y sus valores, se expone su desarrollo y el equipamiento necesario, y se sugieren posibles variaciones para facilitar su adaptación a cada grupo. 
650 |2 lembs  |a MOTOR ACTIVITY 
650 |2 lembs  |a ACTIVIDAD MOTORA 
650 |2 lembs  |a JUEGOS  |9 3787 
653 |a MOTRICIDAD - JUEGOS 
700 |4 Traducción   |a Náhcer Roig, Sandra  
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991 |a 04/06/2015 
992 |a Mitzela Del Cid 
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