Didáctica de la educación infantil /

Este libro presenta un modelo integrador a varios niveles: expresivo, sensorial-psicomotor, relacional-social y cognitivo. Con una síntesis de las características del niño de esta edad y, a partir de aquí, el estudio de la función de la escuela infantil, aborda el curriculum, programa y programación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zabalza, Miguel Angel (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Bogotá, Colombia : Ediciones de la U, 2012
Edición:Primera edición
Colección:Educación
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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100 |4 Autor  |a Zabalza, Miguel Angel  |9 7552 
245 |a Didáctica de la educación infantil /   |c Miguel Angel Zabalza 
250 |a Primera edición 
260 |a Bogotá, Colombia :   |b Ediciones de la U,   |c 2012 
300 |a 290 Páginas :   |b Ilustraciones ;   |c 23 cm 
440 |a Educación  |9 2673 
500 |a Incluye Indice, referencias bibliograficas 
505 |a 1. La educación infantil. Aspectos generales 2. Características psicodidacticas de la edad infantil 3. Un modelo integrador de la educación infantil 4. Síntesis de las características del niño de escuela infantil 5. Función de la escuela infantil 6. Concepto de educación infantil  
520 |a Este libro presenta un modelo integrador a varios niveles: expresivo, sensorial-psicomotor, relacional-social y cognitivo. Con una síntesis de las características del niño de esta edad y, a partir de aquí, el estudio de la función de la escuela infantil, aborda el curriculum, programa y programación, los objetivos, la organización del espacio-aula, los contenidos (actividades y experiencias), concediendo una gran importancia al aspecto lúdico 
650 |2 lembs  |a EDUCACIÓN PREESCOLAR-CURRICULUM 
650 |2 lembs  |a EDUCACIÓN DE NIÑOS  |9 86 
650 |2 lembs  |a METODOLOGÍA EN PEDAGOGIA 
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