Comprender y mejorar la conducta trabajando en grupo : Una metodología centrada en el alumno /
Cath escribe con autoridad y, como lo hace todo, con empatía. Sus ideas son fáciles de implmentar y están probadas y comprobadas; funcionan. Ella ha trabajado en escuelas y conocer los retos a los que nos enfrentamos muchos de nosotros, que tratamos de sacar adelante a niños desequilibrados....
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Publicado: |
Madrid, España :
NARCEA, S.A. DE EDICIONES,
2016
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Índice I. Un enfoque centrado en el alumnado para lograr su salud emocional y para comprender su conducta -1. ¿Qué necesita un niño para crecer emocionalmente sano? - 2. Impacto de las circunstancias externas en la capacidad de aprender del niño y en su éxito en la escuela - 3. ¿Qué trata de decirnos un niño a través de su conducta? - 4. Integrar el bienestar emocional de los alumnos en el conjunto de la escuela -5. Desarrollar relaciones positivas y significativas en la escuela -6. Los educadores pueden mejorar el bienestar de los niños
- II. Cómo utilizar el trabajo en grupo para promover la salud emocional de los alumnos y mejorar su conducta - 7. Los beneficios del Trabajo en Grupo - 8. El rol del facilitador en el grupo - 9. Comienzo, desarrollo y final del Trabajo en Grupo -10. Programa ara el "Grupo de Amistad" y orientaciones para el facilitador -11. Programa pra el "Grupo de Autoestima2 y orientaciones para el facilitador - Conclusión - Anexo