Programa de Formación Docente Pedagogía : Curso de aprendizaje y evaluación /

La educación pretende acompañar y guiar el desarrollo de las personas en sus diferentes etapas evolutivas. La acción educativa se produce, en parte, de un modo espontáneo, no programado, a través de los modelos de identificación que la sociedad propone a las generaciones jóvenes.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Galli, Amanda (Coordinadora)
Otros Autores: Castro, Claudia (Autor), Kancepolski, Jorge (Autor), Ferrante, Adela (Autor), Carrio, Silvia (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Estados Unidos de América : Organización Panamericana de la Salud, 1992
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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020 |a 9509932426 (obra completa) 
020 |a 9507100237 (módulo 2) 
020 |a 9507100245 (módulo 3) 
020 |a 9507100261 (módulo 4) 
020 |a 9507100288 (módulo 7) 
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100 |4 Autor   |a Galli, Amanda  |e Coordinadora 
245 |a Programa de Formación Docente Pedagogía :   |b Curso de aprendizaje y evaluación /  |c Coordinación general Amanda Galli ; Autores Claudia Castro, preparados por Jorge Kancepolski, Adela Ferrante, Claudia Castro, Silvia Carrio 
260 |a Estados Unidos de América :   |b Organización Panamericana de la Salud,   |c 1992 
264 |a Estados Unidos de América :   |b Organización Panamericana de la Salud,   |c 1992 
300 |a 4 volúmenes :   |b ILustraciones ;   |c 27 cm.  
504 |a Contiene bibliografía  
505 |a CONTENIDO MÓDULO 2: EL PROCESO DE ENSEÑANZ Y APRENDIZAJE MÓDULO 3: CURRICULUM Y PROGRAMACIÓN EDUCACIONAL MÓDULO 4: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA MÓDULO 7: OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA, ENCUESTAS Y ENTREVISTAS 
520 |a La educación pretende acompañar y guiar el desarrollo de las personas en sus diferentes etapas evolutivas. La acción educativa se produce, en parte, de un modo espontáneo, no programado, a través de los modelos de identificación que la sociedad propone a las generaciones jóvenes.  
650 |2 lembs   |a CURRICULUM   |9 7012 
650 |2 lembs   |a PROGRAMACIÓN - EDUCACIÓN  
650 |2 lembs   |a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA 
650 |2 lembs   |a EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO 
700 |4 Autor  |a Castro, Claudia 
700 |4 Autor  |a Kancepolski, Jorge 
700 |4 Autor  |a Ferrante, Adela 
700 |4 Autor  |a Carrio, Silvia 
942 |2 ddc  |c BK 
991 |a 17/09/15 
992 |a edgardo flores  
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |3 Módulo 2: El proceso de enseñanza y aprendizaje  |4 0  |6 371_300000000000000_G136  |7 0  |9 13082  |a 08  |b 08  |d 2015-09-17  |e Compra  |f C  |g 10.00  |i 080289  |l 0  |o 371.3 G136  |p 080289  |r 2015-09-17  |t vol.2 ej.1  |v 10.00  |w 2015-09-17  |y BK  |z Módulo 2: El proceso de enseñanza y aprendizaje 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |3 Módulo 3: Curriculum y programación educacional  |4 0  |6 371_300000000000000_G136  |7 0  |9 33494  |a 08  |b 08  |d 2019-02-08  |e Donación  |f C  |g 10.00  |i 080833  |l 0  |o 371.3 G136  |p 080833  |r 2019-02-08  |t vol. 3 ej.1  |v 10.00  |w 2019-02-08  |y BK  |z Módulo 3: Curriculum y programación educacional 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |3 Módulo 4: Estrategias de enseñanza  |4 0  |6 371_300000000000000_G136  |7 0  |9 33495  |a 08  |b 08  |d 2019-02-08  |e Donación  |f C  |g 10.00  |i 082586  |l 0  |o 371.3 G136  |p 082586  |r 2019-02-08  |t vol. 4 ej.1  |v 10.00  |w 2019-02-08  |y BK  |z Módulo 4: Estrategias de enseñanza 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |3 Módulo 7: Observación sistemática, encuestas y entrevistas  |4 0  |6 371_300000000000000_G136  |7 0  |9 33497  |a 08  |b 08  |d 2019-02-08  |e Donación  |f C  |g 10.00  |i 081049  |l 0  |o 371.3 G136  |p 081049  |r 2019-02-08  |t vol. 7 ej.1  |v 10.00  |w 2019-02-08  |y BK  |z Módulo 7: Observación sistemática, encuestas y entrevistas