Cómo gestionar el cambio en contextos educativos /
Los temas que se desarrollan en este libro se extienden desde el estudio de los factores que intervienen en el cambio (contexto, estructura de la enseñanza, contenidos curriculares, proceso de aprendizaje...) enfoques de la dimensión personal (inteligencias múltiples, potencial humano, ciclos vitale...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid :
Narcea, S. A. DE EDICIONES : OPEN UNIVERSITY PRESS,
1998.
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| Colección: | EDUCACIÓN HOY ESTUDIOS
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| Materias: |
| Sumario: | Los temas que se desarrollan en este libro se extienden desde el estudio de los factores que intervienen en el cambio (contexto, estructura de la enseñanza, contenidos curriculares, proceso de aprendizaje...) enfoques de la dimensión personal (inteligencias múltiples, potencial humano, ciclos vitales, autoconcepto...)hasta la descripción de la dinámica del cambio: condiciones, objetivos, resistencias, fases, autoridad y organización. |
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| Notas: | Incluye índice de autores Incluye índice temático |
| Descripción Física: | 204 páginas : 24 cm ilustrado ; |
| Bibliografía: | Incluye bibliografía |