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| LEADER |
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| 001 |
080357 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
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| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 370
|b W77
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| 100 |
1 |
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|a Whitaker, Patrick
|4 Autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Cómo gestionar el cambio en contextos educativos /
|c Patrick Whitaker ; Traducción de Myriam Camps
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| 247 |
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|a Managing change in schools
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| 260 |
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|a Madrid :
|b Narcea, S. A. DE EDICIONES :
|b OPEN UNIVERSITY PRESS,
|c 1998.
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| 264 |
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|a Madrid :
|b Narcea, S. A. DE EDICIONES :
|b OPEN UNIVERSITY PRESS,
|c 1998.
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| 300 |
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|a 204 páginas :
|c 24 cm
|b ilustrado ;
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| 440 |
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0 |
|a EDUCACIÓN HOY
|p ESTUDIOS
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| 500 |
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|a Incluye índice de autores Incluye índice temático
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE 1. CONTEXTO EDUCATIVO 2. PUNTOS DE VISTA SOBRE EL CAMBIO 3. LA DIMENSIÓN PERSONAL 4. DINÁMICA DEL CAMBIO 5. LIDERAZGO Y CAMBIO Y OTROS MÁS
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| 520 |
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|a Los temas que se desarrollan en este libro se extienden desde el estudio de los factores que intervienen en el cambio (contexto, estructura de la enseñanza, contenidos curriculares, proceso de aprendizaje...) enfoques de la dimensión personal (inteligencias múltiples, potencial humano, ciclos vitales, autoconcepto...)hasta la descripción de la dinámica del cambio: condiciones, objetivos, resistencias, fases, autoridad y organización.
|
| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN
|x PLANIFICACIÓN
|2 lembs
|
| 650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
|x GESTIÓN
|2 lembs
|v ORGANIZACIÓN
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| 700 |
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|4 Traductor
|a Camps, Myriam
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c BK
|
| 991 |
|
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|a 18-07-2017
|
| 992 |
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|
|a Sara
|
| 999 |
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|c 13778
|d 13778
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
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