Educación especial : Evaluación, intervención, investigación /
Los temas abordados en este contenido radican en que constituyen un punto de partida fundamental para el intercambio de reflexiones y experiencias dentro de un campo, el de la Educación Especial, y en el que se señaló son múltiples y diversos: 1.los actos que participan 2. los enfoques disciplinar...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Multiple Spanish |
| Edición: | Primera Edición |
| Materias: |
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| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas | ||
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| 100 | |4 Autor |a Acle Tomasini, Guadalupe | ||
| 245 | 0 | 0 | |a Educación especial : |b Evaluación, intervención, investigación / |c Guadalupe Acle Tomasini, editora. |
| 250 | |a Primera Edición | ||
| 264 | |a México : |b Universidad Autónoma de México, |c 1995. | ||
| 300 | |a 611 páginas ; |c 21 cm | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográfica | ||
| 505 | |a ÍNDICE 1. FACTORES A CONSIDERAR EN EDUCACIÓN ESPECIAL 2. EVALUACIÓN 3. INTERVENCIÓN 4. INVESTIGACIÓN | ||
| 520 | |a Los temas abordados en este contenido radican en que constituyen un punto de partida fundamental para el intercambio de reflexiones y experiencias dentro de un campo, el de la Educación Especial, y en el que se señaló son múltiples y diversos: 1.los actos que participan 2. los enfoques disciplinarios que la abordan 3. las soluciones que pueden brindarse. | ||
| 650 | |a lembs |2 EDUCACIÓN ESPECIAL |v EVALUACIÓN | ||
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