Pedagogía en expresión simbólica : modelo pedagógico para la convivencia fundamentado en la modificabilidad simbólica /
Este estudio sobre los fundamentos teóricos de un modelo pedagógico para la educación en convivencia ciudadana, es el resultado de las investigaciones realizadas por Asopensar en procesos de formación docente. A través de ellos, hemos llegado a la construcción teórica, apoyados por la investigación-...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá, Colombia :
Editorial Magisterio,
2013.
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| Colección: | Colección artísticamente
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Introducción Capítulo 1 Fundamentos teóricos generales para un modelo pedagógico en convivencia sustentado en la concepción de la modificabilidad simbólica Pedagogía y educabilidad del sujeto El problema fundamental del aprendizaje en las competencias ciudadanas y la convicencia escolar Perspectiva pedagógica de la modificabilidad simbólica La estructuración didáctica en el modelo de pedagogía en modificabilidad simbólica Capítulo 2 La Hermenéutica del símbolo y la imaginación simbólica La imaginación simbólica El determinismo de las hermenéuticas reductivas Las hermenéuticas instaurativas Categorías para interpretar las funciones y facultades de la imagi¬nación simbólica Capítulo 3 Naturaleza de la convivencia y el conflicto escolar La naturaleza compleja de la agresión El cerebro de la emocionalidad y la agresión Construcción y estructura de la subjetividad Dinámicas y mecanismos de activación del conflicto Capítulo 4 Los procesos cognitivos en las teorías pedagógicas del aprendizaje El problema fundamental del conocimiento La teoría de los esquemas y los modelos mentales Los esquemas cognitivos y el obstáculo epistemológico La perspectiva estructuralista y organicista: el aprendizaje por reestructuración La estructura de los procesos de aprendizaje Capítulo 5 Pedagogía en la modificabilidad simbólica De la modificabilidad cognitiva a la modificabilidad simbólica en la educación para la convivencia Pedagogía y educabilidad en la convivencia en el horizonte de la modificabilidad simbólica La construcción del sentido de ciudadanía Capítulo 6 Fundamentos didácticos y estrategias de modificabilidad simbólica Los procesos simbólicos y cognitivos de la convivencia Secuenciación didáctica y estrategias de modificabilidad simbólica Bibliografía