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LEADER |
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OSt |
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040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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041 |
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|a spa
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082 |
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|2 21
|a 370.117
|b H615
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100 |
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|4 Autor
|a Hirsch, Silvia
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245 |
0 |
0 |
|a Educación intercultural bilingüe en Argentina :
|b identidades, lenguas y protagonistas /
|c Silvia Hirsch y Adriana Serrudo compiladoras
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250 |
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|a 1° edición
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260 |
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|a Buenos Aires, Argentina :
|b Noveduc :
|b Ediciones Novedades Educativas de México,
|c 2010.
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264 |
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|a Buenos Aires, Argentina :
|b Noveduc :
|b Ediciones Novedades Educativas de México,
|c 2010.
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300 |
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|a 358 páginas ;
|c 23 cm
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504 |
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|a Incluye bibliografía
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505 |
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|a ÍNDICE CAPÍTULO 1 LA EDUCACIÓN EN COMUNIDADES INDÍGENAS DE LA ARGENTINA: DE LA INTEGRACIÓN A LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE CAPÍTULO 2 PUEBLOS ORIGINARIOS, ESTADOS PROVINCIALES Y EDUCACIÓN. UN ANÁLISI COMPARATIVO DE LAS POLÍTICAS Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN CONTEXTOS DE DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL EN SALTA Y FAMOSA CAPÍTULO 3 EIB EN CONTEXTOS URBANOS: LOS CONSEJOS DEL IDIOMA Y CULTURA COMO "PUENTE" DE LAS ESCUELAS BILINGÜES TOBA DE ROSARIO CAPÍTULO 4 CAMINOS INTERCULTURALES Y EDUCACIÓN: APORTES AL DEBATE DESDE LA PROVINCIA DE NEUQUÉN CAPÍTULO 5 PENSANDO LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN CONTEXTOS PLURIÉTNICOS Y PLURILINGÜÍSTICOS Y OTROS MÁS
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520 |
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|a Esta compilación está formada por trabajos basados en investigaciones de campo que brindan un análisis de las distintas experiencias y proyectos desarrollados en Argentina en distintos pueblos indígenas que incluyen a los wichi, los tobas, los chorotes, los tapietes, los guaraníes, los mapuces y los mbyá.
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650 |
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0 |
|a EDUCACIÓN INTERCULTURAL
|z ARGENTINA
|2 lembs
|
700 |
1 |
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|a Serrudo, Adriana
|4 Compilador
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942 |
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|2 ddc
|c BK
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991 |
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|a 24-07-2017
|
992 |
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|
|a Sara
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999 |
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|c 13823
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