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| LEADER |
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OSt |
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| 020 |
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|a 9786034523210
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 372.832
|b D340
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| 100 |
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|4 Creador
|a De Dios Simón, Juan
|9 5034
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| 245 |
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|a Visibilidad e invisibilidad de las culturas de los pueblos indígenas, estereotipos y posible racismo en los libros de textos escolares /
|c Coordinador Juan De Dios ; asistente de educación María Amalia Ibañez.
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| 260 |
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|a Perú :
|b UNICEF / eibamaz,
|c ©2008.
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| 300 |
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|a 409 páginas :
|b ilustraciones,
|c 27 cm.
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| 500 |
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|a Contiene Bibliografía
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| 505 |
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|a Indice 1. Marco teorico referencial 2. Análisis de lso currículos que sustentan los stextos escoalres en Ecuador, Perú y Bolivia. 3. Análisis cualitativo de los libros de texto por país 4. Análisis comparativo de los reasultados del análisis de los currículos y libros de texto de los tres países. 5. Conclusiones
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| 520 |
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|a Este estudio encargado por la Coordinación Ejecutiva Regional de EIBAMAZ, es una contribucción para promover el respeto y el ejercicio de los derechos humanos de la niñez indígena de Bolivia, Ecuador y Perú. Aporta datos procesado e interpretados, hallazgo, tendencia y recomendaciones que buscan reducir estereotipos y exclusiones en las imágenes utilizadas y eliminar las falsas ideologías de superioridad en los discursos.
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| 650 |
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|2 Lembs
|a CURRÍCULOS
|9 5035
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| 650 |
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|2 lembs
|a RACISMO
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| 650 |
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|2 lembs
|a LITERATURA
|9 3629
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| 650 |
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|2 Lembs
|a PUEBLOS ÍNDIGENAS - CULTURA
|9 5146
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| 653 |
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|a CURRÍCULOS - PUEBLOS INDÍGENAS
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
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|4 0
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|e Compra
|f C
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| 991 |
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|a edgardo flores
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| 999 |
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