Visibilidad e invisibilidad de las culturas de los pueblos indígenas, estereotipos y posible racismo en los libros de textos escolares /
Este estudio encargado por la Coordinación Ejecutiva Regional de EIBAMAZ, es una contribucción para promover el respeto y el ejercicio de los derechos humanos de la niñez indígena de Bolivia, Ecuador y Perú. Aporta datos procesado e interpretados, hallazgo, tendencia y recomendaciones que busca...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Perú :
UNICEF / eibamaz,
©2008.
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Indice 1. Marco teorico referencial 2. Análisis de lso currículos que sustentan los stextos escoalres en Ecuador, Perú y Bolivia. 3. Análisis cualitativo de los libros de texto por país 4. Análisis comparativo de los reasultados del análisis de los currículos y libros de texto de los tres países. 5. Conclusiones