|
|
|
|
| LEADER |
02056nam a2200385 i 4500 |
| 001 |
0811495 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20230721202228.0 |
| 008 |
230721b2000 sp ||||f |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
|
|
|a 8474327806
|
| 020 |
|
|
|a 13:9788474327809
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
|
| 082 |
|
|
|2 21
|a 371.102
|b J851
|
| 100 |
|
|
|4 Autor
|a Joyce, Bruce
|
| 245 |
|
|
|a Modelos de enseñanza /
|c Bruce Joyce, Marsha Weil, Emily Calhoun ; Traducción: Gabriela Ventureira
|
| 246 |
|
|
|a Models of Teaching
|
| 260 |
|
|
|a España :
|b Gedisa,
|c 2000
|
| 264 |
|
|
|a España :
|b Gedisa,
|c 2000
|
| 300 |
|
|
|a 605 páginas :
|b ilustrado ;
|c 24 cm
|
| 500 |
|
|
|a Incluye índice temático.
|
| 504 |
|
|
|a Incluye bibliografía
|
| 505 |
|
|
|a ÍNDICE PARTE I: Marco de referencia---PARTE II: La familia de los modelos sociales---PARTE III: La familia de los modelos de procesamiento de la información---PARTE IV: La familia de los modelos personales---PARTE V: La familia de los modelos conductuales---PARTE VI: Síntesis y aplicación de los modelos de enseñanza.
|
| 520 |
|
|
|a Inspirándose en las teorías de Dewey, Piaget, Rogers, Maslow y en las más avanzadas experiencias en todos los aspectos del aprendizaje, Modelos de enseñanza ofrece una orientación excelente y muy completa sobre la cooperación en el aula, el desarrollo personalido y la estimulación de todos los niveles cognitivos en ciencias naturales y humanidades.
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a ENSEÑANZA
|v MODELOS
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a MODELOS SOCIALES
|v ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a APRENDIZAJE
|v COOPERACIÓN
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a MODELO INDUCTIVO
|
| 700 |
|
|
|4 Autor
|a Weil, Marsha
|
| 700 |
|
|
|4 Autor
|a Calhoun, Emily
|
| 700 |
|
|
|4 Traductor
|a Ventureira, Gabriela
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 991 |
|
|
|a 21-07-2023
|
| 992 |
|
|
|a sara esther
|
| 999 |
|
|
|c 18906
|d 18906
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_102000000000000_J851
|7 0
|9 37454
|a 08
|b 08
|d 2023-07-21
|e Donación
|f C
|g 73.00
|i 0811495
|l 0
|o 371.102 J851
|p 0811495
|r 2023-07-21
|t e.1
|v 73.00
|w 2023-07-21
|y BK
|