Psicología de la educación / Psicopedagogía fundamental y didáctica : aplicaciones especiales y enseñanza programada /
El presente manual ha sido diseñado como texto básico para cursos de iniciación en esta materia. Su propósito es establecer, sencilla y claramente, aquellos hechos, principios y técnicas que el profesor preciso para las tareas específicas de guiar y dirigir la evolución del escolar en sus múltiples...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Publicado: |
Madrid :
EDICIONES MORATA,
1982.
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| Edición: | Séptima edición |
| Colección: | Colección: PEDAGOGÍA
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| Materias: |
| LEADER | 02273nam a2200361 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas | ||
| 041 | 1 | |a spa |h eng | |
| 082 | |2 21 |a 370.15 |b K295 | ||
| 100 | 1 | |a Kelly, W. A. |4 Autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Psicología de la educación / |b Psicopedagogía fundamental y didáctica : aplicaciones especiales y enseñanza programada / |c W.A. Kelly ; Versión española adaptación y ampliación por Gonzalo Gonzalvo Mainar |
| 246 | |b Psicopedagogía fundamental y didáctica : aplicaciones especiales y enseñanza programada | ||
| 247 | |a EDUCATIONAL PSHYCHOLOGY | ||
| 250 | |a Séptima edición | ||
| 260 | |a Madrid : |b EDICIONES MORATA, |c 1982. | ||
| 264 | |a Madrid : |b EDICIONES MORATA, |c 1982. | ||
| 300 | |a XXXII, 683 páginas : |b ilustrado : |c 21 cm | ||
| 440 | |a Colección: PEDAGOGÍA | ||
| 500 | |a ïncluye índice alfabético | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 505 | |a CONTENIDO PARTE I EL CAMPO DE LA PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA PARTE II NATURALEZA DEL EDUCANDO PARTE III FACULTADES MENTALES DEL DISCÍPULO. PRESUPUESTOS DE PSICOLOGÍA GENERAL PARTE IV CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL ESCOLAR PARTE V EL APRENDIZAJE PARTE VI MEDIDA Y EVALUACIÓN PARTE VII ORIENTACIÓN Y ADAPTACIÓN | ||
| 520 | |a El presente manual ha sido diseñado como texto básico para cursos de iniciación en esta materia. Su propósito es establecer, sencilla y claramente, aquellos hechos, principios y técnicas que el profesor preciso para las tareas específicas de guiar y dirigir la evolución del escolar en sus múltiples facetas. Presenta adaptaciones y anotaciones en los contenidos expuestos, con el fin de cubrir las necesidades peculiares de nuestros lectores. | ||
| 650 | 7 | |a PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN |2 lembs |9 7599 | |
| 650 | 7 | |a PSICOPEDAGOGÍA |2 lembs |9 2424 |v DIDÁCTICA | |
| 700 | 1 | |a Gonzalvo Mainar, Gonzalo |4 Traductor | |
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