Nuevas perspectivas en la educación e integración de los niños con síndrome de Down /
Esta es una obra de consulta que puede resultar útil no sólo a los alumnos de las facultades de psicología y educación sino también a los padres interesados en el tema y a los profesores, dado que ambos son auténticos protagonistas de la educación y la integración de los alumnos con síndrome de Down...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Barcelona :
Paidós,
1997.
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| Edición: | 1a. reimpresión |
| Colección: | PAPELES DE PEDAGOGÍA
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- SUMARIO 1. CURRÍCULUM, ENSEÑANZA Y PROFESORADO; PARTO-GÉNESIS DEL CONOCIMIENTO Y CURRÍCULUM AUTO GENERADO EN EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL. 2. CONSIDERACIONES BIOMÉDICAS GENERALES EN TORNO AL SÍNDROME DE DOWN 3. ASPECTOS PEDAGÓGICOS : LA INTEGRACIÓN COMO METÁFORA DE LA UTOPÍA 4. ASPECTOS PSICOPEDAGICOS DEL TRISÓMICO-21: UN SER COGNITIVAMENTE DIFERENTE CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 5. EDUCACIÓN Y DEFICIENCIA MENTAL PARTE PRÁCTICA 6. PLANTEAMIENTO GENERALES DEL ESTUDIO