Intervención educativa y diagnóstico psicopedagógico /
En este libro se aplican las bases teóricas, inspiradas en el constructivismo de J. Piaget y en la teoría de sistemas, y se describen con detalle los diversos elementos que confluyen en el diagnóstico y en su seguimiento: entrevistas con padres y maestros, observaciones, revisiones de trabajo de cl...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish Catalan |
| Publicado: |
Barcelona, España :
Ediciones Paidós Ibérica,
2000.
|
| Colección: | PAPELES DE PEDAGOGÍA
2 |
| Materias: |
| LEADER | 02124nam a2200373 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 003 | OSt | ||
| 005 | 20170817134821.0 | ||
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| 020 | |a 9788475096896 | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas | ||
| 041 | 1 | |a spa |h cat | |
| 082 | |2 21 |a 370.15 |b B293 | ||
| 100 | |4 Autor |a Bassedas i Ballús, Eulalia | ||
| 130 | 0 | |a Intervenció educativa i diagnòstic psicopedagògic |l Español | |
| 245 | 1 | 0 | |a Intervención educativa y diagnóstico psicopedagógico / |c Eulàlia Bassedas i Ballús, Teresa Huguet i Commelles, Maite Morrodán Saenz y otros cinco autores más ; Prólogo de César Coll ; Traducción de Cristina Domínguez |
| 247 | |a Intervenció educativa i diagnóstic psicopedagogig | ||
| 260 | |a Barcelona, España : |b Ediciones Paidós Ibérica, |c 2000. | ||
| 264 | |a Barcelona, España : |b Ediciones Paidós Ibérica, |c 2000. | ||
| 300 | |a 152 páginas : |b ilustrado ; |c 22 cm | ||
| 440 | 0 | |a PAPELES DE PEDAGOGÍA |v 2 | |
| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 505 | |a SUMARIO 1. MARCO DE REFERENCIA TEÓRICO 2. EL DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO 3. ELEMENTOS DEL DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO 4. dEVOLUCIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL DIAGNÓSTICO Y SEGUIMIENTO DEL PROCESO | ||
| 520 | |a En este libro se aplican las bases teóricas, inspiradas en el constructivismo de J. Piaget y en la teoría de sistemas, y se describen con detalle los diversos elementos que confluyen en el diagnóstico y en su seguimiento: entrevistas con padres y maestros, observaciones, revisiones de trabajo de clases, adaptaciones curriculares. | ||
| 650 | 7 | |a PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN |2 lembs |9 7599 | |
| 650 | 7 | |a PSICOPEDAGOGÍA |2 lembs |9 2424 | |
| 700 | |a Huguet, Teresa |4 Autor | ||
| 700 | |a Marrodán, Maite |4 Autor | ||
| 700 | |a Oliván, Marta |4 Autor | ||
| 942 | |2 ddc |c BK | ||
| 991 | |a 17-08-2017 | ||
| 992 | |a Sara | ||
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