Discapacidades específicas de aprendizaje en niños : Detección y tratamiento /
El objetivo de este documento es arrojar claridad sobre la problemáticas de los niños discapacitados y llamar la atención de todos aquellos que profesionalmente están en contacto con ellos.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México, D.F. :
Médica Panamericana,
2001.
|
| Edición: | 1a. edición, cuarta reimpresión |
| Colección: | COLECCIÓN EDUCACIÓN ESPECIAL
Colecci�on educaci�on especial. |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | cover art |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE 1. MOTIVACIÓN PARA ESTE LIBRO 2. INTERROGANTES BÁSICOS RESPECTO DEL DESARROLLO PERCEPTUAL Y COGNITIVO DEL NIÑO; PRINCIPIOS DE DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE LAS DISCAPACIDADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE 3. DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE LAS DISCAPACIDADES PERCEPTUALES 4. FUNDAMENTOS FUNCIONALES Y DISCAPACIDADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE; SU EFECTO SOBRE EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL NIÑO 5. DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE LAS ALTERACIONES DEL HABLA Y DE LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE 6. DISLEXIA 7. DISTINTAS CONCEPCIONES ACERCA DEL PROBLEMA DE LAS CONDICIONES FUNCIONALES ENCEFÁLICAS EN LOS TRASTORNOS PERCEPTUALES Y LAS DISCAPACIDADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE