Prensa y educación matemática /

Este volumen constituye una apertura metodológica y teórica al estudio de un campo de investigación en diseño curricular de matemáticas: la relación prensa - educación matemática.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fernández, Antonio (Autor)
Otros Autores: Rico Romero, Luis (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Madrid : EDITORIAL SÍNTESIS, 1992
Colección:Colección: MATEMÁTICAS: CULTURA Y APRENDIZAJE
Materias:
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100 |4 Autor  |a Fernández, Antonio 
245 |a Prensa y educación matemática /   |c Antonio Fernández Cano, Luis Rico Romero 
260 |a Madrid :   |b EDITORIAL SÍNTESIS,   |c 1992 
264 |a Madrid :   |b EDITORIAL SÍNTESIS,   |c 1992 
300 |a 239 páginas :   |b ilustrado ;   |c 22 cm 
440 |a Colección: MATEMÁTICAS: CULTURA Y APRENDIZAJE  |n 29 
504 |a Incluye bibliografía 
505 |a ÍNDICE 1. ¿QUÉ SE PRETENDE CON ESTE LIBRO? 2. ¿EL PERIÓDICO EN EL AULA DE MATEMÁTICA 3. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE LAS RELACIONES ENTRE PRENSA Y MATEMÁTICAS? 4. POTENCIALIDAD MATEMÁTICA DE LAS DIFERENTES UNIDADES DE CONTENIDO EN LOS TEXTOS DE PRENSA ESCRITA 5. ELEMENTOS MATEMÁTICOS EXPLÍCITOS EN LA PRENSA ESCRITA 6. EL RECURSO PRENSA EN EL AULA DE MATEMÁTICAS 
520 |a Este volumen constituye una apertura metodológica y teórica al estudio de un campo de investigación en diseño curricular de matemáticas: la relación prensa - educación matemática.  
650 |2 lembs  |a MATEMÁTICA  |v APRENDIZAJE 
650 |2 lembs  |a MATEMÁTICA   |v PRENSA Y EDUCACIÓN 
700 |4 Autor   |a Rico Romero, Luis 
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992 |a Sara Esther 
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