Prensa y educación matemática /
Este volumen constituye una apertura metodológica y teórica al estudio de un campo de investigación en diseño curricular de matemáticas: la relación prensa - educación matemática.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid :
EDITORIAL SÍNTESIS,
1992
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| Colección: | Colección: MATEMÁTICAS: CULTURA Y APRENDIZAJE
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE 1. ¿QUÉ SE PRETENDE CON ESTE LIBRO? 2. ¿EL PERIÓDICO EN EL AULA DE MATEMÁTICA 3. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE LAS RELACIONES ENTRE PRENSA Y MATEMÁTICAS? 4. POTENCIALIDAD MATEMÁTICA DE LAS DIFERENTES UNIDADES DE CONTENIDO EN LOS TEXTOS DE PRENSA ESCRITA 5. ELEMENTOS MATEMÁTICOS EXPLÍCITOS EN LA PRENSA ESCRITA 6. EL RECURSO PRENSA EN EL AULA DE MATEMÁTICAS