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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
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| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 14727
|d 14727
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| 020 |
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|a 9789501221268
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 371.102
|b L71
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| 100 |
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|4 Autor
|a Litwin, Edith
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| 245 |
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|a Las configuraciones didácticas :
|b una nueva agenda para la enseñanza superior /
|c Edith Litwin.
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| 250 |
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|a 1a. edición
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| 260 |
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|a Buenos Aires, Argentina :
|b Editorial Paidós SAICF,
|c 1997.
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| 264 |
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|a Buenos Aires, Argentina :
|b Editorial Paidós SAICF,
|c 1997.
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| 300 |
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|a 160 páginas ;
|c 22 cm
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| 440 |
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|a Paidós Educador
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a SUMARIO 1. LAS DIDÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD DE ARGENTINA 2. LAS PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA EN LA AGENDA DE LA DIDÁCTICA 3. LA INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA 4. NUEVAS PERSPECTIVAS DE ANÁLISIS EN LA AGENDA DE LA DIDÁCTICA 5. LA AGENDA DE LA DIDÁCTICA DESDE EL ANÁLISIS DE LAS CONFIGURACIONES EN LA CLASE UNIVERSITARIA
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| 520 |
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|a El presente libro, se propone reconocer nuevas dimensiones de análisis en la teoría de la enseñanza. Para ello revisa conceptos tales como el contenido y el método a la luz de nuevos estudios y propone, en una nueva agenda para la didáctica construida fundamentalmente desde derivaciones de la psicología cognitiva, el estudio de la clase reflexiva, la comunicación didáctica en la clase reflexiva y la perspectiva moral en esta última.
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| 650 |
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|2 lembs
|a CONFIGURACIÓN DIDÁCTICA
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| 650 |
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|2 Lembs
|a INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 25/01/2018
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| 992 |
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|a Sara Esther
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| 952 |
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