Niños excepcionales : una introducción a la educación especial /
Este texto, presenta un estudio comprensivo y actual de la investigación profesional, de la práctica y de las tendencias más actuales en educación especial. Los quince capítulos del libro se organizan en tres partes: la primera parte presenta un panorama general de la terminología, procedimientos y...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Publicado: |
España :
Prentice Hall,
2004.
|
| Edición: | Quinta edición |
| Materias: |
| LEADER | 04428nam a22004337i 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas | ||
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| 082 | |2 21 |a 371.9 |b H49n | ||
| 100 | |4 Autor |a Heward, William L. | ||
| 245 | |a Niños excepcionales : |b una introducción a la educación especial / |c William L. Heward ; Traducción Ma. Ángeles Espinosa Bayal, Alejandro Jockl ; Revisión Técnica Ma. Ángeles Espinosa Bayal | ||
| 250 | |a Quinta edición | ||
| 260 | |a España : |b Prentice Hall, |c 2004. | ||
| 264 | |a España : |b Prentice Hall, |c 2004 | ||
| 300 | |a 717 páginas : |b ilustrado ; |c 25 cm | ||
| 500 | |a Incluye índice, bibliografía, glosario, índice analítico | ||
| 505 | |a 1a. PARTE FUNDAMENTOS PARA LA COMPRENSIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Capítulo 1. Las claves de la educación especial ¿Quienes son los niños excepcionales? ¿Cuántos niños excepcionales hay? y otros más Capítulo 2 La planificación y puesta en marcha de los servicios de educación especial Los programas de desarrollo individualizado (PDI) El ambiente menos restrictivo Alguien está perdido por Mary T. Peter y otros más Capítulo 3 La educación especial en una sociedad cultural y lingüísticamente diversa Cuestiones de interés Cultura, pluralismo cultural y educación multicultural Primeros pasos para convertirse en un profesor que responde a la diversidad cultural y otros mas 2da PARTE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS EXCEPCIONALES Capítulo 4 Los alumnos con retraso mental La definición del retraso mental: La importancia de la evaluación de la inteligenci La definición del retraso mental : La importancia de la necesidad individual de apoyos Daniel Las causas del retraso mental y otros más Capítulo 5. Los alumnos con trastornos de aprendizaje La definición de los trastornos del aprendizaje Las características de los alumnos con trastornos del aprendizaje Las causas de los trastornos de aprendizaje y otros más | ||
| 520 | |a Este texto, presenta un estudio comprensivo y actual de la investigación profesional, de la práctica y de las tendencias más actuales en educación especial. Los quince capítulos del libro se organizan en tres partes: la primera parte presenta un panorama general de la terminología, procedimientos y prácticas acordes con el derecho que tienen los niños excepcionales de recibir una educación adecuada en el entorno menos restricitivo posible. La segunda parte estudia nueve categorías específicas de excepcionalidad, explicando su definición, prevalencia, causas y antecedentes históricos, así como la técnica de evaluación. La tercera parte desarrolla tres temas de importancia para todos los educadores especiales: la participación de los padres y la familia, la intervención temprana y la transición a la vida adulta. | ||
| 650 | |2 lembs |a NIÑOS EXCEPCIONALES |9 7016 |v EDUCACIÓN | ||
| 650 | |2 lembs |a EDUCACIÓN ESPECIAL |v NIÑOS EXCEPCIONALES | ||
| 650 | |2 lembs |a APRENDIZAJE |9 120 |x TRASTORNOS | ||
| 653 | |a RETRASO MENTAL | ||
| 700 | |4 Traducción Parte I. |a Espinosa Bayal, Ma. Ángeles | ||
| 700 | |4 Traducción Parte II y III |a Jockl, Alejandro | ||
| 700 | |4 Revisión Técnica |a Espinosa Bayal, Ma. Ángeles | ||
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