Los siente saberes necesarios para la educación del futuro /
Este programa de trabajo anuncia las prioridades aprobadas por los Estados y apela a éstos así como a las organizaciones no gubernamentales, no gubernamentales, al mundo de los negocios y de la industria, a la comunidad académica, al Sistema de las Naciones unidas, y a las instituciones financier...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Language: | Spanish |
Published: |
Medellín, Colombia :
Magisterio,
1999
|
Series: | Mesa Redonda
|
Subjects: |
Table of Contents:
- CONTENIDO
- -Capítulo I. Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión
- -1. El talón de quiles del conocimiento
- El imprinting y la normalización
- La noología: posesión
- y otros 3 subcapítulos más
- -Capítulo II. Los principios de un conocimiento pertinente
- -1. dela pertinencia en el conocimiento
- -2. La inteligencia general
- -3. Los problemas esenciales
- -Capítulo III. Enseñar la condición humana
- -1. Arraigamiento ÷ desarraigamiento humano
- 2. Lo Humano del humano
- -3. Unitas multiplex: la unidad
- -Capítulo IV. Enseñar la identidad terrenal
- -1. La era planetaria
- -El legado del siglo XX
- La identidad y la conciencia terrenal
- -Capítulo V. Enfrentar las incertidumbres
- 1. La incertidumbre histórica
- 2. La historia creadora y destructiva
- -y otros 3 subcapítulos más
- -Capítulo V. Enfrentar las incertidumbres
- 1. La incertidumbre histórica
- y otros 5 subcapítulos más
- -Capítulo VI. Enseñar la compresión
- -1. Las dos comprensiones
- -2. Una educación para los obstáculos o la competencia
- -y otros 3 subcapítulos más
- -Capítulo VII. La ética del género humano
- -1. El bucle individuo sociedad: enseñar la democracia
- -El bucle individuo especie : enseñar la ciudadanía terrestre...La humanidad como destino planetario.