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LEADER |
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OSt |
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040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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952 |
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|1 0
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|4 0
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|e Compra
|f C
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999 |
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082 |
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|2 21
|a 153.4
|b G985
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100 |
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|4 Autor
|a Gutiérrez Martínez, Francisco
|9 7387
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245 |
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|a Teorías del desarrollo cognitivo /
|c Francisco Gutiérrez Martínez.
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250 |
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|a Primera edición
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260 |
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|a España :
|b McGraw-Hill,
|c ©2005
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264 |
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|
|a España :
|b McGraw-Hill,
|c ©2005
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300 |
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|a 392 páginas .
|b ilustraciones,
|c 24 cm.
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500 |
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|a Contiene bibliografía
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505 |
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|a Contenido Preliminares Presentación Parte Primera DESARROLLO COGNITIVO. PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y MEETODOLÓGICAS Introducción general Cognición y desarrollo Las dos preguntas fundamentales 1. Perspectivas teóricas en la explicación del desarrollo cognitivo 2. la investigación del desarrollo cognitivo Una perspectiva histórica Parte Segunda La construcción individual y social del conocimiento 3. La explicación psico-genética del conocimiento 4. La explicación socio-genética del conocimiento: La escuela Vygoskyana y el enfoque socio-cultural Parte Tercera 5. El desarrollo del procesamiento humano de información 6. La perspectivas:Modularista del desarrollo cognitivo 7. Conocimiento y desarrollo 8. El conexionismo Parte Cuarta 9. El qué y el por qué del desarrollocongitivo: a modo de recapitulación 10. Nuevas perspectivas en el estudio evolutivo: Los sistemas dinámicos
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520 |
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|a El libro, por tanto, esta dirigido a todos aquellos (estudiantes, docentes o profesionales) que desean profundizar en este particular área de la Psicología Evolutiva.
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650 |
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|2 DESARROLLO COGNITIVO
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650 |
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|2 Lembs
|a INFORMACIÓN
|9 7389
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650 |
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|2 Lembs
|a INVESTIGACIÓN
|9 4665
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653 |
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|a PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
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653 |
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|a TEORÍA PIAGETIANA
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653 |
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|a ESCUELA VIGOTSKYANA
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856 |
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|f Teorías del desarrollo cognitivo
|q PDF
|u https://ebookcentral.proquest.com/lib/udelanspanamasp/detail.action?docID=3195069&query=Psicolog%C3%ADa+cognitiva
|x Documento electrónico tomado de la página E-Libro
|z Documento mixto [físico y digital]
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942 |
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|2 ddc
|c BK
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991 |
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|a 23/05/2018
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992 |
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|a Indira J. Valdés
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