Panorama de la investigación Educativa en la UDELAS 1997-2020 / coordinadora Analinnette Lebrija; autores Raúl Montenegro, Harminder Kaur, Danysabel Caballero y otros 16 autores más

Este documento trata de la necesidad de comprender el proceso de investigación educativa, tener una idea base que permita observar las fortalezas y debilidades del proceso en la UDELAS. Ante tal necesidad se describe la cantidad de programas de estudios especializados en educación y su relación con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lebrija, Analinnette (Coordinadora)
Otros Autores: Montenegro, Raúl (Autor), Kaur, Harminder (Autor), Caballero, Danysabel (Autor), Núñez, Elsa (Autor), Araúz, Iris (Autor), Marmolejo, Isela (Autor), Pineda, Andrea (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá : Impreudelas, 2023
Materias:
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020 |a 9789962716457 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
082 |2 21  |a 001.42  |b L493 
100 |4 Coordinadora   |a Lebrija, Analinnette 
245 |a Panorama de la investigación Educativa en la UDELAS 1997-2020 /   |b coordinadora Analinnette Lebrija; autores Raúl Montenegro, Harminder Kaur, Danysabel Caballero y otros 16 autores más  
260 |a Panamá :   |b Impreudelas,   |c 2023 
264 |a Panamá :   |b Impreudelas,   |c 2023 
300 |a 171 páginas :   |b ilustrado ;   |c 23 cm 
504 |a Incluye bibliografía  
505 |a CONTENIDO---CAPÍTULO I: Aspectos generales de la investigación--1.1. Planteamiento del problema--1.2. Justificación--1.3. Objetivos de la investigación--CAPÍTULO II: Marco teórico--2.1. La investigación educativa, su desarrollo e importancia--2.2. Transferencia de conocimientos---CAPÍTULO III: Marco metodológico--3.1. Diseño de investigación y tipo de estudio--3.2. Población, grupo de estudio, tipo de nuestra estadística--3.3. Variables-- 3.4. Instrumentos, y/o técnicas de muestra estadística--3.5. Procedimiento---CAPÍTULO IV: Análisis de resultados---CONCLUSIONES --.Recomendaciones---Referencias bibliográficas  
520 |a Este documento trata de la necesidad de comprender el proceso de investigación educativa, tener una idea base que permita observar las fortalezas y debilidades del proceso en la UDELAS. Ante tal necesidad se describe la cantidad de programas de estudios especializados en educación y su relación con las líneas de investigación, cantidad de investigaciones e investigadores en la UDELAS . 
650 |2 lembs   |a INVESTIGACIÓN EDUCATIVA   |v EDUCACIÓN SUPERIOR 
650 |2 lembs   |a PROGRAMAS ACADÉMICOS 
650 |2 lembs   |a LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN 
650 |2 lembs   |a PRODUCCIÓN CIENTÍFICA 
700 |4 Autor   |a Montenegro, Raúl 
700 |4 Autor   |a Kaur, Harminder  
700 |4 Autor   |a Caballero, Danysabel 
700 |4 Autor   |a Núñez, Elsa 
700 |4 Autor   |a Araúz, Iris 
700 |4 Autor   |a Marmolejo, Isela 
700 |4 Autor   |a Pineda, Andrea 
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