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| LEADER |
01802nam a2200361 i 4500 |
| 001 |
089191 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20171204154036.0 |
| 008 |
171204b1971 s ||||f |||| 00| 0 spa|| |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 14597
|d 14597
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 371.26
|b C137
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| 100 |
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|4 Autor
|a Calonghi, L.
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| 245 |
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|a El problema de la evaluación /
|c L. Calonghi, P. Gianola, M. Groppo, G. Perucci, M. Reguzzoni
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| 247 |
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|a II problema della valutazione nella scuola secondaria
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| 250 |
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|a ITER EDICIONES
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| 260 |
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|a Madrid :
|b ITER EDICIONES,
|c 1971.
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| 264 |
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|a Madrid :
|b ITER EDICIONES,
|c 1971.
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| 300 |
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|a 159 páginas ;
|c 19 cm
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| 505 |
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|a ÍNDICE PREMISAS SOCIOLÓGICAS AL PROBLEMA DE LA EVALUACIÓN ESCOLAR LOS JÓVENES DE CATORCE A DIECIOCHO AÑOS: CARACTERÍSTICAS DE SU DESARROLLO INTELECTUAL Y AFECTIVO HACIA UNA NUEVA ESPERANZA. UN CONCEPTO DIFERENTES DE CULTURA LA EVALUACIÓN COMO ACTO EDUCATIVO EL PROBLEMA DE LA EVALUACIÓN COMO MEDIDA OBJETIVA DE APROVECHAMIENTO OTROS MÁS
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| 520 |
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|a Este libro quiere darnos algunos puntos de reflexión sobre las nuevas funciones que en el marco de la renovación de la Enseñanza Media puede y debe asumir la evaluación.
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| 650 |
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|2 lembs
|a EVALUACIÓN
|v PROBLEMA
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| 650 |
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|2 lembs
|a JÓVENES
|v DESARROLLO INTELECTUAL
|
| 650 |
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|2 lembs
|a EVALUACIÓN
|v MADUREZ
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| 700 |
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|4 Autor
|a Gianola, P.
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| 700 |
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|
|4 Autor
|a Groppo, M.
|
| 700 |
|
|
|4 Autor
|a Perucci, G.
|
| 700 |
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|
|4 Autor
|a Reguzzoni, M.
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
|
| 991 |
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|a 4-12-2017
|
| 992 |
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|
|a Sara
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_260000000000000_C137
|7 0
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|e Donación
|f C
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