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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
OSt |
| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 9788497004435
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 082 |
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|2 21
|a 372.45
|b C734
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| 100 |
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|4 Autor
|a Comes Nolla, Gabriel
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| 245 |
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|a Principios metodológicos para enseñar a escribir al alumnado con Síndrome de Down /
|c Gabriel Comes Nolla, Belen Parera Pozuelo, Gemma Vedriel Sánchez, María Vives García.
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| 260 |
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|a Málaga :
|b Aljibe,
|c ©2008
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| 300 |
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|a 113 páginas :
|b Ilustraciones,
|c 21 cm.
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| 504 |
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|a Contiene Bibliografía
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| 505 |
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|a Índice Capítulo I: El alumnado con Síndrome de Down Capítulo II: La escritura Capítulo III: Enseñar a escribir al alumnado con Síndorme de Down.
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| 520 |
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|a La propuesta que se nos hace, de excepcional calidad, es atribuible al coordinador de la obra y a su equipo de investigación por su largo recorrido profesional, sobradamente reconocido, así como a su manifiesta actitud de compromiso y renovación.
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| 650 |
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|2 Lembs
|a SÍNDROME DE DOWN
|9 1796
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| 700 |
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|4 Coordinador
|a Parera Pozuelo, Belén
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| 700 |
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|4 Coordinador
|a Vives García, María
|
| 700 |
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|4 Coordinador
|a Vedriel Sánchez, Gemma
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 16/07/15
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| 992 |
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|
|a edgardo flores
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| 999 |
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|c 6138
|d 6138
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| 952 |
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|0 0
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|4 0
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|7 0
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|e Compra
|f C
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