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| LEADER |
02273nam a2200373 i 4500 |
| 001 |
090952 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20250520181054.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
250519t2021 pn ||||f |||| 00| 0 spa|| |
| 020 |
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|a 9789962611233
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 371.262
|b M319
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| 110 |
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|4 Autor
|a Ministerio de Educación
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| 245 |
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|a Manual de elaboración de items :
|b Para la evaluación en el aula, con base en las estrategias de las pruebas estandarizadas /
|c Ministerio de Educación
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 260 |
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|a Panmá :
|b Meduca,
|c 2021
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| 264 |
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|a Panamá :
|b Meduca,
|c 2021
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| 300 |
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|a 111 páginas :
|b Ilustración ;
|c 28 cm
|
| 336 |
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|2 rda content
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediano
|b n
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a Incluye glosario, referencias, anexos
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| 501 |
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|a Contiene agradecimiento, colaboradores, índice, introducción
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| 505 |
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|a ÍNDICE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO 1. REFLEXIONES SOBRE LA EVALUACIÓN ESTANDARIZADA Y SU RELACIÓN CON LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN EL AULA CAPÍTULO 2. ESTRATEGIAS PARA ELABORACIÓN DE ITEMS CAPÍTULO 3. EJEMPLOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ITEMS CAPÍTULO 4. MODELOS DE ITEMS: UNA PRÁCTICA COTIDIANA GLOSARIO REFERENCIA ANEXOS
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| 520 |
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|a El objetivo de este manual es fortalecer capacidades y familiarizar a los docentes con el proceso de redacción de items, con base en la metodología de las pruebas estandarizadas, la estructura requerida para redactar items y que los mismos se puedan utilizar en el aula con los estudiantes, con el fin de apoyar los procesos de innovación de las herramientas de evaluación.
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| 650 |
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|2 lembs
|a EVALUACIÓN
|9 2446
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|7 0
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|b 09
|d 2024-04-03
|e Donación
|f C
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|r 2025-05-19 13:09:13
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| 952 |
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|d 2024-04-03
|e Donación
|f C
|g 10.00
|i 091157
|l 0
|o 371.102 M20
|p 091157
|r 2025-05-19 13:09:13
|t ej.2
|v 30.00
|w 2025-05-19
|y BK
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| 991 |
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|a 19/05/2025
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| 992 |
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|a Indira 1valdés
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| 999 |
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|c 20211
|d 20211
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