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| LEADER |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 372.37
|b R715
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| 100 |
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|4 Autor
|a Rosbaco, Inés Cristina
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| 245 |
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|a El desnutrido escolar :
|b dificultades de aprendizaje en los niños de contextos de pobreza urbana /
|c Inés Cristina Rosbaco
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| 250 |
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|a Segunda Edición
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| 260 |
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|a Buenos Aire, Argentina :
|b HomoSapiens Ediciones,
|c 2005
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| 264 |
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|
|a Buenos Aire, Argentina :
|b HomoSapiens Ediciones,
|c 2005
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| 300 |
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|a 140 páginas :
|b ilustraciones,
|c 21 cm
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| 336 |
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|2 rda content
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediano
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a Incluye bibliografía, notas
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| 504 |
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|a Contiene bibliografía
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| 505 |
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|a Capítulo 1: La problemática de no aprender Capítulo 2: Caracterización del barrio Capítulo 3: Los padres de los niños de la muestra en proceso de pauperización de dónde vienen. Hacia donde van Capítulo 4: Motivo de consultas en niños diferentes, cuya problemática social se asemeja cada vez más Capítulo 5: El desnutrido escolar
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| 520 |
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|a El fracaso escolar reviste características diferentes en cada sujeto y en cada grupo social según la coyuntura histórico-social en que acontezca. la escuela, como institución que subjetiva, cumple una función importantisima en la constitución social de cada niño.
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| 650 |
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|2 lembs
|a DESNUTRICIÓN
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| 650 |
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|2 lembs
|a DESNUTRICIÓN INFANTIL
|9 5540
|
| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 23/04/2015
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| 992 |
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|a Indira J. Valdés
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| 999 |
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|c 4691
|d 4691
|
| 952 |
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