La lecto-escritura en la educación infantil : unidades didácticas y aprendizaje significativo /

Este libro surge por una parte de la lecturas realizadas sobre los últimos planteamientos del binomio enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arnaiz Sánchez, Pilar (Autor)
Otros Autores: Ruiz Jiménez, María Soledad (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Málaga, España : Ediciones Aljibe, 2001
Colección:Colección Temas de Pedagogía
Materias:
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100 |4 Autor  |a Arnaiz Sánchez, Pilar  |9 8534 
245 |a La lecto-escritura en la educación infantil :   |b unidades didácticas y aprendizaje significativo /   |c Pilar Arnaiz Sánchez ; María Soledad Ruiz Jiménez 
260 |a Málaga, España :   |b Ediciones Aljibe,  |c 2001 
264 |a Málaga, España :   |b Ediciones Aljibe,   |c 2001 
300 |a 229 páginas :   |b ilustraciones ;   |c 24 cm. 
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440 |a Colección Temas de Pedagogía 
500 |a Incluye bibliografía  
505 |a Capítulo I: Acceso a la iniciación de la lecto-escritura en el segundo ciclo de educación infantil Capítulo II: Proceso de enseñanza-aprendizaje para el acceso inicial a la lecto-escritura en el segundo ciclo de educación infantil Capítulo III: Ejemplicación de una unidad didáctica como modelo de aprendizaje significativo de acceso inicial a la lecto-escritura en el segundo ciclo de educación infantil 
520 |a Este libro surge por una parte de la lecturas realizadas sobre los últimos planteamientos del binomio enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura. 
650 |2 lembs  |a LECTOESCRITURA  |9 3688 
650 |2 lembs  |a EDUCACIÓN INFANTIL  |9 2597 
650 |2 lembs  |a APRENDIZAJE 
700 |4 Autor  |a Ruiz Jiménez, María Soledad 
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991 |a 22/04/2015 
992 |a Indira J. Valdés 
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