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| LEADER |
02131ntm a2200433 i 4500 |
| 001 |
1010413 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20160427125922.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
160427t 2005pn oo||f||||| 001 ||spa|| |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el titulo Licenciatura en Fisioterapia
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a I 616.82
|b So41
|
| 100 |
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|4 Autor
|a Solanilla, Gladys
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| 245 |
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|a Intervención fisioterapéutica a estudiantes con deficiencia motora de las aulas especiales dentro del programa de inclusión en escuela regulares, IPHE /
|c Gladys Solanilla
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| 260 |
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|a Panamá :
|b UDELAS,
|c 2005
|
| 264 |
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|
|a Panamá :
|b UDELAS,
|c 2005
|
| 300 |
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|
|a xiii, 80 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm
|
| 336 |
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|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e 100.00
|k pn
|
| 502 |
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|
|a Trabajo de grado presentado para optar por el título de Licenciatura en Fisioterapia
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a CAPITULO 1.ANTECEDEDENTES CAPITULO II.PROGRAMA DE ACCIÓN CAPÍTULO III. ANÁLISIS Y RESULTADOS
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| 520 |
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|
|a Desarrolla la práctica profesional y aplicación de los principales terapias fisioterapéuticas en la práctica profesional
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| 590 |
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|
|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|
|a No se saca fotocopias
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| 650 |
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|2 lembs
|a DEFICIENCIA MOTORA
|9 2756
|
| 653 |
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|
|a FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL
|
| 653 |
|
|
|a ESCUELA DE REHABILITACIÓN
|
| 653 |
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|
|a INSTITUTO PANAMEÑO DE HABILITACIÓN ESPECIAL
|
| 653 |
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|
|a FISIOTERAPIA - INFORME DE PRÁCTICA
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| 942 |
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|2 ddc
|c TESIS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 I_616_820000000000000_SO41
|7 0
|9 17769
|a 01
|b 01
|d 2016-04-27
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 1010413
|l 0
|o I 616.82 So41
|p 1010413
|r 2016-04-27 00:00:00
|t ej.1
|v 100.00
|w 2016-04-27
|y TESIS
|z No se sacan fotocopias No se presta a domicilio
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| 991 |
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|a 27/04/2016
|
| 992 |
|
|
|a Yoira Alvarez
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| 999 |
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|c 9383
|d 9383
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